子育て中の家庭では、
「テレビはどこまで許していいのか？」
この疑問を一度は考えるのではないでしょうか。
結論から言います。
子どもの発達という観点では、テレビは基本的に不要です。
便利な道具ではありますが、
教育的なメリットよりも、発達へのデメリットのほうが大きいと考えられています。
ここでは感情論ではなく、
「子どもの脳・心・行動」にどんな影響があるのかを整理します。
① テレビは「受け身の活動」である
子どもの発達にとって最も重要なのは、
- 自分で考える
- 手を動かす
- 失敗する
- 試行錯誤する
この「能動的な活動」です。
しかしテレビ視聴中、子どもは
- ただ座る
- ただ見る
- ただ聞く
この状態になります。
つまり 完全な受け身 です。
脳科学的に見ると、
思考・創造・判断をほとんど使いません。
同じ30分でも、
- 外遊び
- ブロック遊び
- 絵本
- 会話
これらは脳を活発に使いますが、
テレビはほぼ使いません。
時間の質がまったく違うのです。
② テレビは集中力を下げる
テレビは
- 強い光
- 大きな音
- 早い場面転換
- 絶え間ない刺激
これらで作られています。
これは子どもの脳にとって「刺激過多」です。
結果として、
- じっと考える力が育ちにくい
- 落ち着きがなくなる
- すぐ飽きる
- 集中が続かない
こうした傾向が報告されています。
本来、子どもは
「退屈な時間」の中で想像力を育てます。
しかしテレビはその時間を奪います。
常に刺激に頼る脳になってしまうのです。
③ 価値観が無意識に刷り込まれる
テレビは単なる映像ではありません。
そこには
- 勝ち負け
- 比較
- 消費
- お金
- 有名さ
- 外見重視
といった価値観が含まれています。
子どもはそれを「現実」として受け取ります。
まだ判断力が育っていないため、
批判的に考えることができません。
つまり 無条件に信じてしまう のです。
家庭でどれだけ
「あなたはそのままでいい」と伝えても、
長時間のテレビの影響力には及びません。
子どもの世界観は、視聴内容によって簡単に形づくられてしまいます。
④ テレビは本来の成長機会を奪う
子どもが育つために必要なのは、
- 親子の会話
- 体を使った遊び
- 友だちとのやり取り
- 手先を使う経験
- 自分で考える時間
これらの積み重ねです。
テレビを見ている時間は、
これらの時間と「置き換わる」だけです。
プラスにはなりません。
テレビ時間＝成長機会の損失
このように考えるほうが正確です。
⑤ 結論：子どもにテレビは不要
以上を整理すると、
- 脳を使わない
- 集中力を下げる
- 価値観を刷り込む
- 成長機会を奪う
この4点が明確です。
つまり、
子どもの発達にとってテレビはメリットがほとんどありません。
必需品ではなく、単なる娯楽です。
であれば、幼少期にあえて与える理由はありません。
家庭でできるシンプルな選択
難しいことは必要ありません。
- つけない
- 置かない
- 時間を決める
これだけです。
代わりに
- 絵本
- 会話
- 外遊び
- 工作
これらを増やす。
子どもの発達に必要なのは、
刺激ではなく「体験」です。
テレビがなくても子どもは困りません。
しかし、テレビがあることで失うものは確実にあります。
子どもの将来を考えるなら、
選択はシンプルです。
見せないほうがよい。
それが最も合理的な結論です。
【参考文献】
Dr.苫米地英人『親としての心がまえ』該当章
